Le nouveau texte réglementant
l'évaluation des TPE au baccalauréat rappelle clairement que l'une des
composantes de l'évaluation est bien celle de la production finale et la
synthèse. Cette dernière doit rendre compte - en deux pages maximum - de
la démarche, des difficultés éventuelles et de la production réalisée.
Cette synthèse ainsi que la production elle même sont évaluées sur 6
points.
Il est nécessaire de prendre conscience que la synthèse doit donner, dans
un volume raisonnable (2 pages), une idée précise du travail de l'année et
de son aboutissement c'est à dire de la réponse apportée à la question
initiale généralement posée par le sujet et la problématique associée.
Elle doit donc être organisée.
Pour cela, les indications suivantes sont indispensables:
● le nom du candidat et le nom des
partenaires constituant l'équipe,
● la série,
● le thème,
● le couplage disciplinaire,
● le sujet accompagné de sa problématique.
Dans son contenu, la synthèse doit faire apparaître clairement :
● la justification du choix du sujet et de la
problématique. Ces justifications devront prendre en compte l'aspect
bidisciplinaire et l'ancrage dans les programmes,
● le type de travail réalisé en cours d'année
et le type de production obtenu ainsi que le type d'organisation du groupe
(partage du travail ,outils utilisés,..)
● un développement organisé sous forme de
plan.
● une conclusion (nuancée) qui répond à la
problématique formulée,
Peuvent être évoquées, les difficultés si elles sont de nature à expliquer
que les objectifs n'ont pu être atteints.
Quant à la bibliographie elle peut être jointe dans le cas où la
production n'est pas un dossier mais se trouve être d'une autre nature.
Le carnet de bord peut être évoqué - alors qu'il s'agit d'un outil de
travail - dans la mesure où il participe à l'accomplissement des objectifs
à atteindre. La synthèse n'est cependant en aucun cas un résumé du carnet
de bord.
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